本科非师范生考研能考教育学吗


 发布时间:2020-10-01 07:37:20

下到基层的青年教师心有“三忧”已经走出校门回到家乡、回到基层学校的免费师范生,在实际生活中也遭遇到种种不尽人意。首先,一些地方对免费师范生的政策执行得不够理想。政策规定确保免费师范生毕业后到中小学任教有编有岗,但在有些省市(区)并没有完全落实到位。2011年10月记者在广西河池市

如何完善这一制度,是靠行政力量设法防止免费师范毕业生流失,还是重视大多数免费师范生的合理诉求,通过加强服务,支持他们在基层学校的工作和教育生涯的发展?澳大利亚有一个鼓励大学毕业生到偏远地区工作的政策:靠助学贷款完成大学学业的毕业生,如果志愿去偏远地区工作5年,那么他在上学期间的助学贷款全部由政府偿还。2006年我国也启动了“特岗教师计划”,该计划两年的聘用期给了毕业生更多选择的余地,打破终身聘用制也给了年轻教师更多的动力。用“特岗教师计划”取代免费师范生,或许也是一种不错的选择。在今天这样一个开放的、充满各种机会的多元时代,应该允许年轻人有更多选择的机会,也应考虑到相应的退出机制,希望更加科学、更加人性化的政策设计可以早日出台。(内容据新华网、中国青年报、光明网、人民政协网等)。

学历、政策、编制成就业拦路虎就业多集中重点学校,县镇农村下不去免费师范毕业生能去自己期望的地区从教的比例不到40%,超过60%没能去成自己期待的地区。随着大学毕业生就业形势的日益严峻,师范生的就业之路也变得愈加崎岖:省会学校招聘提高学历门槛,非研究生不招;要与大批优秀的非师范生同台竞争;甚至要与有工作经验的优秀教师竞争。免费师范毕业生中未能去成期待地区的原因中,就业单位限制(主要是学历限制)占据首要因素。

“这一政策扩大了招募乡村教师的范围,非师范类毕业生通过认定教师资格后也可申请到农村从教。假如我是读工科的,但想当教师,也有能力当好,便能一样享受优惠,这样很人性化,对毕业生和对农村孩子都有好处。”张敏强说。免费政策总体实施范围小招生数量少“首师大从建校至今,师范生一直是免收学费的,这得益于北京市政府给予的大力支持,希望更多的优秀考生能够报考师范类专业,毕业后补充到基础教育中去。”首都师范大学招办主任孙彤介绍说。

同年,华中师大在很多省份的录取最低分也超过当地重点线30分以上。其中新疆理科投档线超过当地重点线66分,广西、江西、福建、云南、贵州的理科最低录取分数分别超过重点线48分、52分、36分、63分、54分。2007年,来自青海山区的孔泉,以高出当地重点线100分的成绩,来到了北师大,“我们那里的师资很差。”孔泉说,他想毕业后回家乡,改变当地落后的教育状况。“我是要当一辈子老师的。”以620分位列2008年报考华中师大理科学生之首的刘海英,三个提前批志愿填的全是师范:“我喜欢教别人做题目,也一直想当老师。

有一半左右的免费师范毕业生希望从教年限为3年至5年,三成左右的免费师范毕业生希望从教的年限为3年以下,期望从教年限在5年以上的免费师范毕业生只在二成左右。六成以上师范生未评职称工资待遇低,工作压力大免费师范毕业生中,有六成到七成的免费师范毕业生未获得职称,而在获得职称的免费师范毕业生中,所获职称主要为中教二级,占全部的二到三成之间。2011届、2012届、2013届师范毕业生中,工作一年后获得中教二级的比例分别为29%、27%、22.2%,呈下降趋势。

冯力 全诚 罗店

上一篇: 武汉云阔教育科技有限公司南昌

下一篇: 公安局纪律作风教育整顿心得体会



发表评论:
最新图文





相关推荐
网站首页 |网站地图 |招聘信息 |网站律师

Copyright © 2012-2020 长沙城市资讯网 版权所有 0.10154