免费师范生教育的问题论文


 发布时间:2020-09-20 14:36:08

我们高兴地看到,经过四年不懈努力和探索,师范生免费教育试点工作取得了重要进展和显著成效。六所部属师范大学四年共招免费师范生4.6万人,录取分数线高出本省重点线40分以上,越来越多的优秀学生志愿加入教师队伍。首届免费师范毕业生已经全部落实到中小学任教,超过90%的学生到中西部中小学

对于地处金华、为省属重点大学的浙师大来说,借重奖的方式为自己扬名,进而把高分考生招致麾下,也是迫不得已的次优选择。在各知名高校纷纷为高分考生开出丰厚价码的语境下,本不占天时、地利的师范院校如何杀出重围?不仅决定着当年的生源,更考验着今后的发展。从制度层面来说,吸引优秀毕业生从事教育事业,主要体现在温总理宣布的在6所部属师范大学实行师范生免费和《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法》上。但“免费师范生毕业后从事中小学教育工作要十年以上”的相关规定,还是不免给人以“捆绑销售”格式化合同的联想。

“家长人人期望自己的孩子遇到一流的老师,我们努力把现有的学生往这个方向上培养,当然更希望有一流的生源来做老师!另外学校也会勤练内功把优秀生源培养好。”据悉,目前全省一级重高的校长50%以上都是浙师大的毕业生,全省特级教师该校校友占了45%。学校的科研和教学实力,在全国省属32所师范类院校中也排名前5位。免费师范生招生全国遇尴尬有读者说,浙师大想改变师范生质量下滑,是“看对了病,开错了方”。异曲同工,国家免费师范生政策实施2年,也屡惹争议。

昨天,有消息称海南师范大学今年将开展招收免费师范生工作,省教育厅有关负责人今天对此予以否认。不过,根据国家今年规定,部属院校毕业生到包括海南在内的中西部地区基层工作,国家可代偿一定金额的学费和助学贷款。省教育厅师资管理处负责人告诉记者,2007年起,国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学等6个教育部直属师范大学实行免费师范生计划。两年来,我省有200名左右考生被作为免费师范生录取,他们在校学习期间免缴学费、住宿费,并有一定数额的生活补助。

“在高等教育大众化和全球化的背景下,中国高校面临生源整体质量下滑的普遍问题,优秀生源国内外都在争抢。”“我想名牌大学有3个最主要的因素,要大师,要大楼,当然也要大材。”他说,好学校也需要好学生来成全,20万重奖只是一把尺子,但是很多人没有看到后面跟着的“第一志愿报考”这个条件。学校希望,高分考生在有很多选择余地的情况下,如果能够第一志愿选报“师范”,那说明其是真正的“乐教适教之材”,而不是因为受分数所困,退而求其次,勉强读师范,那样多半读不好。

■制图/杨诚近日,一则关于师范毕业生不再直接认定教师资格并纳入全国统考范围的消息,在师范生中引发不小波动。而另一则消息则引发全体教师们的注意:明年起,教师证不再终身拥有,须5年一注册。按教育部《中小学教师资格考试暂行办法》,2015年,我国将全面推行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格终身制,实行定期注册制度。倒逼机制考核实践能力教育部有关负责人表示,师范生进入教师资格考试范围,对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制,能够促进师范院校调整课程设置,加强对师范生教育实践能力的培养。

在这个名为《一群首届免费师范生的心声》的帖子中,一位自称是免费师范生的女生“花开声音”,陈述了自己从进校后,整整3年的不解。“作为第一届享受国家的免费师范生教育政策的免费师范生,无疑,我们是幸运的。两免一补,不必再为高昂的学费而忧心,不必再一心二用地在学习与生活之间奔波。说得再远点,工作似乎也算是有了着落,至少不至于没有地方可去,没有书可教。”但是,“一不小心,我们这群原本默默无闻,因偶然或是必然的共同的梦想而命运相连的人,竟一举成名,引领了一个研究的方向,成了一个又一个研究的对象。

第一批招生结束,该校今年高分考生明显增加,超出重点线30分以上的考生,理科较去年增加近100%,文科增加50%。有人说这正是炒作的结果,吴锋民认为有失偏颇,其实相对于大学生就业难,师范生相对出口较好和稳定,也是吸引生源的一个原因,所以学校对完成招生计划一向有比较充裕的生源。但是,“毋须讳言,这些年,考生的整体质量在下降,尤其是师范生质量下降更令人担忧。”吴锋民给记者看几个数据:1978年全国高考录取人数约40万,录取率为6.8%;2008年录取人数约600万,录取率为57%;2009年浙江省高考录取率更预计达到81%。

在不久的将来,首届学生将进入教育实习阶段,然后走向社会。免费师范生将以怎样的姿态走向怎样的未来?带着对这一问题的关注,记者日前对实行师范生免费教育的6所高校进行了采访。优秀教师靠什么造就【强化教育教学能力,改变传统高等师范教育重道而轻技的状况】培养优秀教师是我国新时期师范生免费教育宏伟目标的第一阶。自19世纪末20世纪初,南洋公学师范院、京师大学堂师范馆和通州师范学校创立以来,我国近现代教师教育迄今已有一百多年的历史。

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