化学师范生教育类论文课题有


 发布时间:2020-09-25 09:11:19

许涛表示,招收的免费师范生经过培养以后,可能也有一些先天的不足,他们从教的资格和现状还不具备做教师的最起码条件,所以下一步将建立免费师范生的录用和退出机制,使它呈现出比较开放的状态,让一切有志于当教师,特别是当农村教师的青年学生,加入到这个行业中,对已经录用,不符合教师录用标准的

2007年2月4日,到长春参加亚洲冬季运动会闭幕式的温家宝突然出现在东北师大校园里,他以急切的口吻告诉学校的师生,“我今天利用这个时间,征求大家对师范院校实行免费教育的意见。因为这件事情一旦定下来就要实行。”紧接着,2007年3月5日举行的十届全国人大五次会议上,温家宝在所作的《政府工作报告》中正式提出“在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育,建立相应的制度”,目的就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。

对当教师扮演的是“教书匠”的角色时,教师的关注点在于追求知识传递“效率”的最大化,却忽视了教师和学生的生活实践与人生意义。教师应有意识地运用理论来思考和解决问题,更会从自身的实践经验中“悟”出自己的“行动理论”。“为了未来教育家的成长”应当成为我国教师教育课程改革的基本理念。我们期待在若干师范大学建立儿童学、教师学、教材学的国家级研究中心,把儿童学、教师学、教材学作为教师教育课程的核心学科加以开发。现在该是聚焦上述三大研究,为我国教师教育课程的创新奠定基石的时候了。

一些教育专家也指出,政府希望免费师范生终身从教,但在多元社会的大环境之下,在全社会向城镇化转型的过程中,在基层服务时间过长,不利于吸引优秀人才从事教师职业,也不利于免费师范生整体规划自己的人生和选择多样性工作、生活方式,应该做出必要的政策调整。海外资料显示:我国的台湾地区享受类似补贴后到偏远乡村地区中小学工作的师范生服务年限一般规定为5年,5年后则可不受限制地自主择业或继续深造。新加坡对享受新加坡政府奖学金的外国留学生毕业后在当地服务的年限规定,也是3~5年。

与非师范生和上一年级师范生对比,在对5个学院的抽查中,2007级免费师范生成绩呈现“优秀率下降,及格率上升”的趋势。记者在调查中了解到,免费师范生享受“两免一补”政策,就业有保障。大部分学生很感谢国家给予的政策,坚定了学好学业、全面提升自身素质、在基础教育领域做出贡献的信心。但也有部分学生心存“学习期间不愁吃住,毕业不愁找工作”的思想,出现了学习动力不足的问题。在今年年初教育部师范教育司主办的师范生免费教育工作会议上,北京师范大学校长钟秉林表示,虽然这一现象并不特别突出,但值得引起高度重视。

自2006年以来,四川省累计招聘特岗教师2.3万名,完成了三届近3000名教育部直属师范大学免费师范生的就业安置工作。同时,四川加快教育信息化工程建设,通过信息化手段实现优质教育资源共享。2013年全省8478个教学点将实现“数字教育资源全覆盖”,60%的义务教育学校宽带网络实现校校通。四川省还采取财政专项补助等措施,积极解决进城务工人员随迁子女就学问题。2012年,全省各级财政共投入资金11.7亿元,专项用于改善接收进城务工人员子女学校办学条件和弥补公用经费不足。目前,全省进城务工人员随迁子女48万人接受义务教育,占全省义务教育阶段在校学生总人数5.25%。此外,2008年—2012年,四川省共投入资金6.33亿元,建设741所农村留守儿童寄宿制学校,解决了23万多名留守儿童的住宿问题。目前,四川省已建成特殊教育学校113所,全省义务教育阶段在校残疾学生达到4.4万人。(完)。

而招收的4名定向免费师范生,毕业后须到西藏就业,涉及专业为数学与应用数学、物理学。西南大学在我省招收130名免费师范生,其中理科85名(含体育类6名),文科45名。东北师大在我省招收33名免费师范生,其中理科17名,文科16名。这些高校的免费师范专业均在提前批次录取,执行一本控制分数线,考生须在提前批填报该校志愿,如未录取,不影响考生其他批次录取。提前批可填两校十专业省高招办昨日发布《提前本科网上志愿填报说明》,强调考生填报志愿时,需选择适合自己的科类,如艺术、体育等类别的院校(如不选择,系统默认为文科或理科),否则将影响正常投档。

实习生除了做好备课、试讲、上课、听课、评课、课后辅导等教学工作外,还要制定班主任工作计划,做好日常的班级管理工作、学生思想转化工作,对学生进行教育等,基本上成为中学的“全职老师”。支教学生也将根据自己的专业特点为支教学校的老师开设各类讲座和信息技术技能培训,为学校制作课件和维修设备,这比传统的教育实习在实践锻炼上更为全面,要求更高,专业性更强。据悉,此次参与支教的61位同学,来自人文、公管、数学、物理、化学、外语等学院的四年级师范生。

国家实行免费师范生政策的初衷在于为基层农村培养优质师资,青年学子的前后态度为什么会出现这样大的反差?对个人,政策规定,免费师范生从入学之日起即开始享受国家的免费待遇,包括免除学费、住宿费并提供每月400元的生活补助;被录取者须和高校、家乡政府签署协议,承诺毕业后在教育行业内工作10年,其中去县级以下初中和小学服务两年。对不能履约者将按规定追缴已享受的免费教育费用和违约金,并记入诚信档案。在校学习期间,若想调换专业,只能限定在师范类的不同专业间调整,不能转到师范以外的其他专业。

以后要把好招生入口关,让真正想当老师的学生填报。免费师范生也应主动调整心态,增强自身竞争力,适当放低择业标准,积极应对就业挑战。只有这样,才能消解心理压力,自信从容地应对未来的人生。王占仁:免费师范生政策还存在一些激励机制、淘汰机制不足的问题。建议在培养过程中,利用周期考核等方式,对学习优秀的学生进行奖励,对不合适从教的学生进行淘汰,从而解决免费师范生学习动力不足等相关问题。其次,建立多元化可选择的免费制度。现在的免费师范生政策主要是“两免一补”和“服务十年”,还应该逐步建立多元的享受额度与服务年限对应的免费制度,让学生根据自身经济状况选择不同类型的免费额度。

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