幼儿教育和神童教育的关系


 发布时间:2020-12-02 08:21:12

下午5时,校方告知记者成绩:语文98分、数学满分。据悉,语文试卷的两处扣分一个在组词上——一个组词被姜明宇写成课本上的人名,扣了一分;另一个则是填空题“潇洒自如”,他未能填起。“这个成绩在二年级学生中也非常优秀。”校长陈卓表示,对于姜明宇这样的学生,学校将给予更多关注,因材施教。

超常儿童,也就是人们常说的“神童”,是个占比很小的群体。孙宏艳认为,对超常儿童因材施教是必要的,应该通过多种探索保护超常孩子超常的方面。“超常儿童只是在某个方面超常,而不是在综合素质上超常,希望老师、同学和家长客观看待,不要‘众星捧月’,使他们在将来的生活中‘高处不胜寒’。”孙宏艳强调,综合素质对一个人来说很重要,超常儿童的心理健康、与人合作交往的能力等需要各方多加关注。“任性的孩子最痛苦。”孙宏艳说,这些年龄很小就生活在光环下、众人保护下的孩子,可能容易在心态上任性、自我,将来到社会上、单位中年龄也尚小,周边的人也不会因为他曾经是“神童”而让着他,如果心理上适应不了这种“落差”,超常儿童反而有可能成为工作岗位上的“弱势群体”。

由于石红刚夫妇文化程度有限,小蓝心对国学经典的学习主要是通过听和看音像制品。小蓝心不仅记忆力强,模仿能力也强。虽然对所背诗词的意思说不完全,却能将听到的语调和情感模仿的很到位。石蓝心的惊人背诵能力也使得她声名远播,参加过多家电视台的节目录制。“小神童”的精彩表现让见过的人无不称奇。因为小蓝心的“与众不同”,石红刚之前一直没有把女儿送进幼儿园,只是在家里和妻子一起教她读书写字。九月份石蓝心就要上一年级了,今年夏天石红才把女儿送进了幼儿园。

范书恺正是顶着这种奇异的光环,走出山西的小县城,一步跨进清华大学的门槛,又被聚光灯收拢到举国视野中。正当范书恺在京城赢得目光的同时,他的家乡忻州市河曲县,也在分享这份骄傲。8月23日,山西新闻网忻州频道的头条推荐,是“河曲13岁男孩进入清华读机械工程系”。他的母校河曲中学,也为此挂上了红色的横幅。不久前,当地教育局为范书恺撰文一篇,文章的标题直接明了——《河曲“神童状元”范书恺》。文中写他,“一个熠熠生辉的名字,被人们广为传诵”。

而那些的确智商超群,从无数聪敏儿童中脱颖而出的孩子,又有可能因此妄自尊大,自以为无所不能。笔者在高中就碰到过不少这种狂妄、高傲的“神童”,虽然后来也上了国内顶尖大学,出国深造,但工作后总处理不好各种社会关系,并没有显出特别的能耐来。也许在某个专业领域“神童”的确不一般,但社会很复杂,生活充满艰辛,再天才的人都不可能事事都一帆风顺,一旦遇到挫折,对他们的打击也将是致命的。有的家长觉得自己家的孩子天赋异秉,因此送孩子去考“神童班”;也有的家长是送孩子来碰碰运气,如果考上能免受小升初和中考之苦。虽然都是出于爱子心切,但也许他们恰恰忽视了这种期许对孩子的负面影响。至于孩子们,如果你考上了“神童班”,当然要恭喜你!如果你没考上,也同样恭喜你!因为成才的路千万条,“神童班”的“超常教育”只不过是千万条路中的一条而已,况且也不一定就“成才”。小学生和家长们,没必要为这事太在意。(尹平平)。

你猜到了吗?有人要说什么发散性思维、辐射性思维、求异思维了。诚然,从不同的方向、途径和角度去思考问题,探求答案,有利于锻炼孩子的思维能力,但是一味求新求异,以至于把一些题目弄得人见题心惊、鬼见题发愁,对于培养孩子正确的思维能力、解决问题的能力,真的管用吗?有一些人会把这类“神题”的横空出世,归类于素质教育。其实老师、家长和学生们心照不宣的一大事实是,“神题”的流行与升学的指挥棒有莫大关系。南京市凤游寺小学校长周树民直言不讳地说,近年小升初选拔的指挥棒下,难免会出现一些大人都做不出的偏题和怪题了。

王丽丽 书古乡 李学霞

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