某学校以诗词教育为办学特色


 发布时间:2021-03-02 05:44:18

叶嘉莹先生日前在接受采访时,谈到自己从事了70年教学工作,在众多头衔中最看重的是“诗词讲师”,余下时光里依旧想站在讲台上,做一个中国古典诗词的“摆渡者”。不过,在谈到当下年轻人对古典诗词的疏远时,她有些愤慨,认为“年轻人真是空守中国的诗词宝藏,如入宝山,空手而归”。对叶嘉莹先生,

华师“二陈”谈高考语文增分方法②羊城晚报记者 樊克宁 邓琼距离2010年高考还有三个月,羊城晚报记者在广州与华南师范大学中文系前任与现任二位主任陈建伟、陈建森相遇。华师文学院是广东语文教育的大本营,二陈参与高考语文评卷工作20多年,堪称高考专家。记者见到二陈时,他们作为华师应届教育硕士的答辩委员,正忙着为即将展开的多场学位论文答辩会而作准备。当记者了解到教育硕士中的相当部分人就是带高中毕业班的语文老师,便想到二陈作为经验丰富的高考评卷专家,会怎样同教育硕士谈语文高考呢?他们对高三老师和考生都有哪些建议呢?我们的话题由此而展开———陈建森:华南师范大学文学院教授、博士生导师、中文系主任。

2007级及之后的学生必须通过六级测试,达不到者不能进入毕业审核程序。对于通过六级及以上者,除颁发相应过级证书外,还记两个辅助学分,通过十级(500首)者则另给予奖学金。“古典诗词是中华文明的重要载体。传承经典,引导学生建立起文化自信和文化自觉,实现文化育人,是大学应承担的责任。作为文学院学生,对古典诗词的掌握更应该走在普通大学生的前列。”河北师大文学院院长阎福玲这样解释出台古典诗词过级考试的初衷。他介绍,学院在人工考试的基础上,于2011年自主开发成功“古典诗词过级考试”软件。

喜爱古风诗词 写作自娱自乐荆楚网消息 (楚天都市报) (记者李樵 通讯员罗验)初三一学期,当别人在备战中考时,武汉市第一初级中学初三(9)班15岁的舒利亚,却利用业余时间创作小说。昨日,她创作的个人首部小说——25万字的《乱尘·若烟华》(上卷),由武汉出版社正式出版。这部小说主要描写的是一位女主角和两位男主角之间的感情纠葛。舒利亚说,去年6月底,看到身边几位网友创作小说,自己尝试着写了一万多字练笔,谁知道越写越长,“硬是被我‘折腾’成几十万字。

这个“忘”是不要拘泥的意思。而“意”则与诗人的生活、生命、命运、情趣、感受息息相关,所以读其诗,要知其人,还要论其世。羊城晚报:举个例吧。陈建森:好的。陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下”。这首诗中的“象”,一个是“古人”,就是春秋战国时代的燕昭王;一个是题目中的幽州台,就是燕昭王求贤若渴而建筑的那个黄金台。陈子昂为什么到幽州去?北征契丹去的。他当时正处于被贬的地位,英雄无用武之地,才华无法施展。

实际上,这些知识对于欣赏诗词有很大的帮助。现在看,一方面,少年儿童要多学一些浅近生动的诗词曲作品,弄懂意思,学会欣赏。另一方面,应该让他们多背诵一些古代经典诗词,初时可以不求甚解。背下来的东西记得深刻,可以影响人的一生。实际上,现在大家常接触的诗词,往往也是小学学的那些首,这是很不够的。像《唐诗三百首》这样经典的唐诗选本,一讲起来,大家都觉得不足为奇,人人都知道,但其实里面的许多诗作,连大学中文系的学生都很生疏。此外,多读经典诗词也是提高文字水平的好办法,早学一点,多学一些,只有好处。现在一些人文字水平不高,写的文章乏味,套话空话连篇,都和文字的感觉与文字的意识有很大关系。孔子说:“不学诗,无以言。”学习古典诗词,是中国人成长的必须。(北京大学教授 张颐武)。

随着自上而下的大力提倡,传统文化的复兴正在成为热潮,表现之一就是古典诗词在小学教材中的增加。应当说,增加再多也只是入门的一个途径,真正地用古典诗词熏陶自己、修养自己,“功夫在课外”。听得出来,叶先生对年轻人漠视古典诗词的现状有点儿痛心疾首。她还有一个比喻:“生在一个很富有的家庭,留下了大批遗产,但是却找不到开启它的密码,白白的有这么多遗产,很可惜的一件事。”从事诗词教学这么多年,叶先生扮演的实际上一直都是“摆渡者”的角色。

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