中学小学诗词教育的倡导者


 发布时间:2021-03-07 03:53:51

”面对记者的采访,洪都小学老师张蕾告诉记者,在她曾经带过的班上,也有学生改编诗词和歌谣的现象。“孩子们改编后的东西挺出彩,我觉得应该正确看待孩子的创造力。”“其实很多学生都挺有创意,他们把诗词改编得很押韵。”尽管有的诗歌被改编得很不错,但是在光明学校任教的龚老师还是认为,中小学生

在中华文化中,“诗教”一直起着重要作用。虽然“诗教”的说法是以“温文敦厚”的儒家价值观为基础,但学诗作为接触文化的启蒙训练则不可缺少。诗词启蒙将古典诗词选入小学课本,是现代中国语文教育的基本模式。这些古代经典诗词,学的时候未必轻松,一旦背下来化成自己的东西,就会一辈子受用。古代读书人接触文化,启蒙时最重要的基础训练是“对对子”,这种训练可以从一开始就掌握中文基本特色,也是接触中国诗歌的基础。传统的开蒙教材就包括《千家诗》,像《唐诗三百首》这样脍炙人口的选本更是明清时代的启蒙读本。

学习古典诗词,是领悟中国人对自然和人生的理解方式,让少年儿童通过对母语之美的感悟,进一步产生对自己民族的深刻认同感。这对于全球化冲击下的少年儿童建立自己的社会认同有重要意义,这些意义无需讨论。当然,学诗有两个原则,一是在小学阶段,不宜学太深奥的诗词,唐诗宋词元曲里都有一些容易懂、有意境、文字优美的作品。二是在小学阶段,老师应该对声律等知识有所讲解,这是中国文化常识的重要组成部分。现在我们讲诗词,往往着眼于意境的阐发,对声律技巧性的因素注意不够。

背诵古典诗词可能并不容易,但比起背诵现代白话文章或新诗,却未必会更难。因为古典诗词有格律、讲平仄、强调声韵之美,虽然古代的发音和现在并不完全相同,但相对整齐的句子、独到的意境使得古典诗词反而更容易背诵。我们可以发现一个有趣的现象,小学课本中选择一些现代作家的作品,反而需要做一些改写,因为有些内容对少年儿童来说可能太难了。白话文往往是句子易懂,整篇文章的内涵、段落的意义反而很难把握。一些浅近的古典诗词,看起来容易懂,却又常读常新。

”面对记者的采访,洪都小学老师张蕾告诉记者,在她曾经带过的班上,也有学生改编诗词和歌谣的现象。“孩子们改编后的东西挺出彩,我觉得应该正确看待孩子的创造力。”“其实很多学生都挺有创意,他们把诗词改编得很押韵。”尽管有的诗歌被改编得很不错,但是在光明学校任教的龚老师还是认为,中小学生应该学会尊重先人及原著。红谷滩新区实验学校陈艳老师也有不同的观点,她认为学生能够改编,说明孩子们还是具备了一定的文学基础,有创新意识,但孩子们思想的偏差也会引起社会担忧。

如今,这个班里能背百首诗词的学生占了三分之一。许多学生课后还为了一首诗词主动查阅资料。在忙着考段中,孩子们对嘉兴也有了更多认识。“樱桃熟时乳燕飞,豆荚堆盘笋蕨肥。榴花红映茭叶绿,与郎吃粽送寒衣……”读懂了清代张燕昌的这首《鸳鸯湖棹歌》,初二的小华说,我就多了一双了解嘉兴的“眼睛”。诗词背多了,还有同学开始创作诗歌。五年级的小戴有感于罗隐的《蜂》而和了一首:“春来花丛辛勤舞,昼出夜归百花间。忙忙碌碌不辞苦,为留甘甜在人间。”小雨同学写了一首《春》:“半溪流水碧,一树杏花红。风吹落英舞,飞入春水中。”。

前几首均出自清朝蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。蘅塘退士是从数万首唐诗中爬梳而成,以其脍炙人口、超越时空,而令其他唐诗选本黯然失色。或者可以反过来说,惟其脍炙人口、超越时空,才能流传最广、影响最大。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,其谁不知?上海为什么要删掉那8首古诗?其市教委教研室相关负责人解释,虽然教材里删了,听力材料中却依然保留了,“让学生体验古诗的美妙,但无需背诵识字”。不难看出,他们的出发点是为了“减负”。

”最先把这种PK方式引入古诗词教学的,是西湖职高的语文老师张月芳,“近年来,职高的教学提倡就业导向,学生的专业技能上去了,但文化课由此受到的冲击也不小,事实上,文化修养对所有学生来说,其影响都是一生的。”“西湖职高的尝试很受学生欢迎,所以这次我们将范围扩大到了杭州所有的职校,总共有45所学校的380多名学生参加了比赛,除了古诗词背诵,还添加了‘古诗新唱’的环节。”担任现场评委的杭州市职业技术教育研究室主任张金英,也对学生们的表现大为赞赏。昨天,连宁波、湖州等地的职校老师也来比赛现场取经了。

众所周知,这些年我们在文化传承方面所做的努力,是远远不够的,导致很多传统文化面临传承的困境。在这样的境况下,下一项濒临传承困境的传统文化是什么?谁也不知道。但是,如果不注重保护与传承,每一项传统文化都可能成为下一项濒危的传统文化。在保护传统文化的过程中,“进入课堂”、“从孩子抓起”一直是比较常用的做法。这样做的最大好处是可以在潜移默化中培养孩子们的兴趣,让传统文化的传承后继有人。从这个角度来说,面对古典诗词这样的传统文化,为了更好地传承,让其继续留在课本上,显然是必须的。

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