我眼中的教育公平议论文600


 发布时间:2021-05-06 21:40:55

据悉,每年高校自主招生录取的1万多名学生中,其中2/3以上完全可以从统考中录取,不必经过自主招生这一环节。在这种情况下,取消自主招生的呼声就日益强烈。显然,取消自主招生无疑是让高考改革挂了倒挡,如此因噎废食不利于改革的推进。破解时下的困局,需要以公平换取信任,并为改革营造良好的环

因此,不应该把高考不公归咎于考试环节的分省命题,而应该着眼于推进高校录取环节的改革,缩小高考录取的区域差距,尽可能填平区域鸿沟。怎样缩小高考录取的区域差距?“高考全国一张卷”并不是好办法。因为,我国各地经济发展水平差距很大,教育投入力度、办学条件和办学水平差距很大,如果高考实行“全国一张卷”,最终可能还是对经济欠发达地区的考生不利,对广大农村地区的考生不利。发达地区与欠发达地区的学生、城里的学生与农村的学生,他们在上幼儿园、上小学、上中学时分享的教育资源有天壤之别,在高考时却让他们考同一张试卷,然后按照成绩“择优录取”,这公平吗?当然不公平。

清华拒认四川体育加分,湖南一健美操培训班超九成学生获加分,广东某中学体育加分近半作假,北京近两成高考学生享受加分……2013年,高考加分政策又一次遭受质疑。“高考加分不容注水”。教育专家指出,当前一些高考加分政策随意性强,“含金量”屡受质疑,亟需规范清理,砍掉不合理的乱加分,防止高考加分政策异化,损害教育公平。八成网友抵制高考加分 加分政策受权钱侵蚀偏离航道“清华坚决抵制四川的体育加分……”6月26日以来,清华大学四川招生组连发微博拒认四川体育加分。

”张玉平说。无关条件不能提面向全国招考,对所有考生采取一视同仁的政策户籍、性别、年龄、特长、身高甚至婚姻状况,偶尔出现于近年来一些公务员及事业单位招考中涉嫌歧视或是“量身定做”的条件,引起了社会高度关注和质疑。今年安徽省在公务员招考中明确规定,除特殊岗位外,任何招录单位不得设置与职位无关的限制条件。“部分省市招录公务员存在户籍保护,对外省考生往往设立较高的门槛。安徽今年是面向全国招考,对所有考生采取一视同仁的政策。

”有学者分析说,在过去,高考无论怎样改,分数一直是衡量的标准。“这就像是爬树比赛,高考分数就是一棵树,不管你是蜗牛、大象还是老鹰,要比的就是谁先爬上树顶。这对很多人来说,是另一种不公平。”事实上,包括学生和家长在内,已经有越来越多的人为考试招生制度中分数绝对公平所带来的个性抹杀而焦虑,毕竟,这会使培养创新型人才的土壤失去营养。按照上海和浙江发布的改革方案,两地都将通过高考这根指挥棒,向下倒逼基础教育阶段的改革,向上探索试行普通高校自主招生和培养的改革,打通普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换等终身教育的学习通道。虽然一次改革无法解决招生考试中的所有问题,但它至少发出了一个强烈信号:唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题,已经影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养,改革必须进一步深化推进。(记者 姜澎)。

第二,如果对柳艳兵单独考试而不是免试保送,是为了避免今后可能发生的对“免试保送”的恶意利用,其实是让一个因夺刀而身负重伤的少年来更多地承担保障公平的责任;对一个见义勇为、品学兼优的少年尚且这样苛刻,谈何公平?人们有太多的理由为高考公平忧虑。中国人民大学招生就业处处长蔡荣生,之所以能够利用职务便利,在招生过程中收受贿赂1000余万元,就是相关招生制度不公开,没有监督,漏洞太大。正是因为公开、透明的严重不足,见义勇为的柳艳兵因此成为高考公平的争议焦点。

红方阵营由媒体评论员张春蔚、清华大学招生办主任孟芊、媒体评论员孙虹钢组成。他们认为,联考不仅能节约考试成本,还能使考试更加规范,促进自主招生选拔公平、公正。节目中,红蓝双方先后就“高校联考增加了考生的机会还是负担?” 、“高校联考是否具有公平性和公正性?”、“作为少数人的游戏,高校联考有存在的必要吗?” 进行了激辩。如果您对这些话题感兴趣。敬请在12月31日晚22:10分锁定央视财经频道,收看《对手》节目之《高校联考,怎样才能自主又公平?》以下为节目实录:主持人: 自打今年11月份以来,我们的中学生口中似乎多了几个常用词,像“北约”,“华约”,“工盟”,我们在刚才的小片当中已经看到了,虽然是一种戏称,但高考决定每一个考生家庭的命运,这是重中之重,出来这么一种高考联盟的形式,这是自打1952年有统一高考以来规模最大一次高校自主招生高考的联盟形式,在这种联盟形式之下,有的人会问这种高考自主招生考试联盟到底考的是什么,这就是我们今天辩论的话题。

“目前社会缺少一个诚信体系。高考地方性加分大部分还是遵守规则的,但不可避免有一小部分存在暗箱操作。”杭州师范大学附属中学校长任学宝说,“另外,现在数理化奥林匹克竞赛已经走入了死胡同。高中生参加竞赛的目的比较功利,只是为了加分,成为进入北大清华的跳板。有的学生过早学习了一些知识,久而久之就失去了对学科的兴趣,这对于人才培养没有什么好处。”肖铁岩表示,近些年来,农村中小学校舍等硬件条件已经得到了很大改善,师资方面却很难迅速提高。

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