王大泉老师认为教育公平包括什么


 发布时间:2021-05-07 21:50:29

须知,正是此类“语焉不详”才给了各种权力腐败有机可乘的空间。教育公平是社会公平的重要基础。在高校对各类政策的具体操作过程中,透明化的办事流程,公开的办事程序,严格的结果公示制度,方能正本清源,才能真正让全国180万在校研究生知其然,知其所以然。党的十八大报告提出,促进教育公平的重

因而,对于仝卓“身份篡改”背后的舞弊链条,必须进行彻查。查清此事的来龙去脉,查清有多少部门和公职人员,查清还有多少类似问题存在。对于舞弊链条中各个环节的失职渎职乃至违法犯罪,必须深挖,对于相关责任人员,不能一纸轻飘飘处分就轻松过关,而应一个不漏地依法依规严厉追责。要用昂贵的违法代价,警示那些“用权任性”者,让高考的公平和公正成为不可触碰的“高压线”。在深挖个案的同时,此事可能暴露出的制度漏洞也不容忽视。仝卓抹掉“往届痕迹”,何以能轻松做到,为何事后无人发现?倘若不是仝卓自曝,这个秘密能够被揭开吗?有学者表示,目前,高考往届生和应届生的报考机会差不多,也因此,把往届生改为应届生是比较少见的作弊操作。是否因为如此,这个问题一定程度上被忽视,相关制度篱笆才没有扎牢,以至于给少数人钻空子的机会?这无疑值得认真检视。高考公平、教育公平不容亵渎,彻查仝卓篡改身份一事,才是对公众的负责任回应,也是对公平最好的交代。对此,我们将拭目以待。国华(媒体人)。

信息不透明,为“暗箱操作”提供了生存空间,也让“弱势补偿”被渐次抽离、掏空了意义。其实,公众反感的不是高考体育加分,而是担心高考体育加分成为腐败的“温床”,导致教育不公平。那些“钻了空子”的人们,说到底是以践踏社会公平、侵犯其他考生平等受教育权为代价的。更为关键的是,这种“鸠占鹊巢”的做法,进一步加深了公众的灰暗想象,造成了社会信任的流失。因此,高考体育加分更需要的是改革,而不是“一废了之”。如何让“滥竽充数”的南郭先生现出原形,如何让名副其实的体育特长生进入理想的大学校园,这不仅关系到教育公平的实现,也体现着社会治理的智慧与能力。(杨朝清)。

(河北省深州职教中心 郑慧英)老师观点高考加分重在公平公正自从恢复高考制度以来,针对高考加分的争议也一直不断。最近,“浙江高考航模加分”事件又炒得沸沸扬扬。我认为,高考加分变味的重要原因在于加分制度本身的缺陷,即对“程序公正”的忽视,没有把操作过程全部公开,缺乏必要的社会力量的监督。与前几年发生的弄虚作假的“体育加分”一样,定向招生、机动名额、体育加分、特长生、保送生、高考补录等都可以成为某些成绩不过关学生堂而皇之上大学的通路。

但是很快从江西省教育厅传来消息,该省教育考试部门已得到教育部的认可,决定为两位见义勇为同学举行史上首次“单考单招”,在两人身体条件允许的情况下单设考场,启用高考副卷,并根据成绩、参考考生志愿,单独进行录取。近两天,包括清华大学、南昌大学、澳门科技大学等十几所大学也向两人抛出“橄榄枝”,民政部紧急救援促进中心更通过媒体透露,为了圆两个孩子当飞行员的梦想,他们愿意让两人参加该中心组织的招录考试,只要身体通过测试,就有可能公派赴美国参加直升机飞行训练。

“考试改革是整个教育改革的一个很重要的基本环节,也是制约整个教育发展的一个牛鼻子。所以,它改得好,可以进一步地推进中小学的素质教育,可以进一步推进教育的公平。”昨天下午,全国政协副秘书长、常委,中国教育协会副会长朱永新做客人民网访谈,解读政府工作报告教育部分。政府工作报告中提出,要促进教育事业优先发展、公平发展。深化教育综合改革,积极稳妥改革考试招生制度,扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权,鼓励发展民办学校。对此,朱永新说,民进中央一直关注中国的高考改革,也专门组织调研,提出了具体建议,“希望改革第一要仍然确保公平”。因为大家最担心的就是觉得不管怎么样,过去高考还是相对公平,改了以后公平要确保,同时要能更好地发现人才。(记者 刘春梅席秦岭)。

同时,多个重点高校的招生简章中也对考生及父母的户籍、考生学籍等均作出严格限制。于世洁透露,生源地将对考生户籍、学籍等进行资格审核,对于通过生源地资格审核的考生,清华将组织专家组从学生的家庭经济情况、自强精神、突出事迹及高中阶段全过程表现等多方面进行综合评审。初评通过方可参加后续测试。然而,就多年以来高招政策呈现的问题来看,再好的政策也难免出现钻空子、权力寻租的情况,很难做到令行禁止。为农村学子单列的、不低于各校本科招生规模的2%的政策红包,能否令信息不对称的农村学生顺利领到?不少教育专家表示尚存疑问。

还有不是一个学校的暗箱,你能说7个学校、9个学校、13个学校都是暗箱吗?他还是相对公平,相对于80所自主招生高校而言34这个比例接近四成很高,他们正在成为改变高考第三方力量,为什么我不说是第二方力量?因为到国外读书已经成为目前高考第二方力量,但是如果这些80所自主招生高校成为第三方力量,这样我们的高考才能真正让大家解脱,如果到最后一关口他们能够说我招这些学生不用高考,那就更解放了。石述思:我觉得春蔚其实她是按照自己的一个逻辑,给我们拟想了一个结果,但她严重忽略了得出这个结果的前提,乃至过程,这个前提是,张春蔚:但是我觉得屁股决定脑袋,还是让考生而言,因为你已经是N多年的考生,对于此时此刻的考生而言是不公正的,现在多了一个机会,考生可以选择,正像模仿学校的校长说,很多时候决定我们的是什么?不是我们的能力,是我们的选择,在这个时候多一个选择的机会就是好很多石述思:我觉得春蔚说我们会通过不断的考试,从1考到N考我们获得很多机会,这个机会是我在刚才讲的背景下发生的,只对少数人有作用,只在一个指挥棒下发生的,那对于过去所有人靠一次机会就能解决问题,现在要通过N次机会,你说负担是增加了还是减轻了。

江苏2013年启动苏南苏北高校对口支持工作,重点提升苏北地区师资建设水平和人才培养质量。甘肃、湖北等地则通过推进教育信息化硬件建设、拓展教育信息化软件应用等工作,让城乡两地共享数字教育资源。在中央及地方政府的合力推进下,贫困学生的基本生活条件也得到了极大改善。一年来,云南将44个非国家试点县学校纳入省级营养改善计划,为全省534.9万农村义务教育学生提供“免费午餐”;内蒙古着重建立各阶段全覆盖的教育资助政策体系,2013年截至11月底,共发放各级各类学生资助资金29.01亿元,资助学生达108.7万人次。

世界银行最新报告——《全球大学招生模式》提出,公平的招生制度应当公平地对待所有考生,应当有明确的标准可循,但也应该考虑考生无法控制的情况。图为印度巴特那女子学院录取结果公布现场。图片来源:印度巴特那女子学院官网一年一度的高考刚刚落下帷幕,高校招生的号角也随之吹响。大学招生的重要性怎么强调都不为过,然而这个难题却始终困扰并考验着世界各国政府。世界银行发布的最新报告——《全球大学招生模式》对当前世界上各种招生录取模式进行了深入探讨。

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