2019蓟州区教育系统公平招聘


 发布时间:2021-05-07 22:08:13

畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,使每个社会成员都能公平享受公共教育资源,这是我们从未放弃的梦。3月5日,这个梦被再次唤醒。李克强总理在2015年政府工作报告中谈及教育时,要求促进“教育公平发展”。总理的报告引发追问:这些年教育公平究竟走出多远?党的十八大以来,无论是促进机会

高考加分越“瘦身”,公平必然越“丰满”,这是没有疑问的。但与此同时我们也应该看到,如果不能改变加分政策与地方行政权力过度挂钩的现状,不能把高考加分考核测试的权力真正还给高校,由高校依据自身定位确定要招什么样的学生,进行什么样的考试,那么就无法真正避免加分乱象的存在。原因在于,即便加分项目再少,加分分值再低,只要存在,就会有人想通过不正当的手段去获取。从现阶段来说,完全取消高考加分,或许不现实。但从高考加分“瘦身”出发,对加分政策进行深度改革,建立一套真正透明公开、公平公正的加分模式,既体现高考加分的初衷,又不损害教育的公平与正义,无疑是极为必要的。(苑广阔)。

朱宏是某大型能源管理公司部门主管,来北京将近十年,是2003年第一批拿到北京“绿卡”的一员。朱宏的女儿去年高考成绩不理想,只能上二本线,选择了复读,最近压力大,闹情绪,他只能放下手头的工作,打飞的去安抚女儿。朱宏的孩子在北京读到高三,由于没有户口,前年只能回户籍所在地宁夏报名。为了防止高考移民,宁夏对户籍在本地,学籍在外地的学生高考作了严格规定。朱宏给记者一条一条地细细讲述:第一趟要回去领取注册材料,然后回北京请学校盖章;第二趟回去递交盖好章的表格;第三趟报名;第四趟现场采集信息,领取报名号、学籍号,提交报名信息;第五趟信息确认;第六趟体检;最后一步是明年4月份领取准考证。

在使用教育财政投入上,应该做好年度投入项目的科学规划,比如今年重点投入校舍建设,明年重点投入师资建设,再用一年重点投入信息技术与宽带建设。同时,要严格防止教育投入被贪污、截留、挪用。由面及点地说,目前来看,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件,最紧要的任务是确保“班班有教室,人人有桌椅,吃饭有食堂,睡觉要有一张床”。目前,基本办学条件相当糟糕的农村学校数量不小,有的甚至连最基本的能够遮风避雨、防暑避寒、坚固安全的教室都没有,合格的黑板、课桌椅更是奢望。

有专家评价说,“评学生看分数、评学校看升学率”的老观念、旧体制逐步被打破,改革的新气象不断呈现。在学前教育阶段,0至3岁婴幼儿早期教育试点在14个地区开展,通过集合社区、家长和托幼机构的资源,探索科学规范的幼儿教育模式;《3至6岁儿童学习与发展指南》正在落实到托幼机构,从教育理念和方法上向幼儿教育“小学化”说“不”。在基础教育阶段,安徽、上海等省份先行先试,建立学校教学活动公开公示制、学生课业负担监测公告制、基础教育质量监测制以及减负跟踪激励机制等,取得了学校、学生和家长的多方好评。

-刘华蓉新学期开学,接连听到好消息:上海40万外来务工人员子女将全部享受免费义务教育,而且这些孩子还将和上海本地学生一样全部使用上海教材;深圳规定义务教育阶段全面取消借读费,55万非深圳户口学生将受益;江苏免农村公办校寄宿生住宿费,100多万学生受益。联想到前不久教育部发布的2010年工作要点,宣布将落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策,全面取消借读费。研究农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法,推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇……这些都表明,在党和政府的高度重视下,各地已经开始用行动落实教育公平。不可否认,各地经济社会发展条件不一样,推进教育公平的进度也不尽相同。但是,值得肯定的是,各地正在不断以实际行动推进教育公平。比如,针对公办学校取消借读费后出现的经费缺口,深圳市发改委出台了相关补助办法,从根本上保证了政策的执行。保证公平是国家的基本教育政策。上述举措让人们看到了教育公平在义务教育阶段正逐步成为现实,看到公民依法享有平等受教育权正在得到落实。笔者为这样的行动和举措喝彩,并期待有更多这样的举措!。

目前很多地方以及高校积极进行改革试点,探索“多元评价”招考模式,打破了原来“一考定终身”的模式。高校可以根据自身专业和学科设置特点的需要,招收录取到更适合某一学科或专业的学生,实现了学生和专业的高匹配度,更有利于人才的培养,更利于高校优势专业和学科的形成。——苑广阔公众希望打破“一锤定音”高考模式的前提是不影响公平公正,这是高考选拔模式改革必须保证的内容。公众对高考改革既热切期待,又担心其公平公正性,这就对高考选拔模式改革提出了相当高的要求。

《中国高校招生考试中的区域公平研究》作者李立峰:“透过强烈的就地高考的民意诉求,我们已经看到,家长们不仅仅是简单地追求平等的权利,更重要的是想分享京沪等地优质的名校入学机会。没有基本的入学机会绝对不公平,但通过异地高考来分享名校的入学机会,这是以一种新的不平等代替另一种不平等。”网友天涯:其实,高考与户籍挂钩、存在地域不公这个问题由来已久,我国科举历史上一直有“异地高考”、“高考移民”等问题。科举制起于隋唐。

记者在山东、重庆、浙江等地部分高中采访时发现,奥数等特长班学生选修率最高,因为获奖者可在高考中获得保送或加分的宝贵机会,也有一些学校培养学生的科技发明、创新能力,目的就是瞄准科技创新大赛,以获加分。一些教育界人士认为,对学生创新能力、艺术专长等特殊才能的培养是一个慢功夫,最好别那么急功近利,不然,对社会和学生都没有好处。还有些加分项目,则演变成了一部分人的游戏。拿航模来说,相关培训往往需要1万多元的费用,这对于家境一般的孩子,尤其是农村考生来说,是一笔不小的钱,久而久之,这种加分政策难免会成为“有钱人的游戏”,这无疑会损害社会公平。

湖南罗彩霞事件尚未水落石出,同类事件昨日曝出湖北版。湖北孝昌一中毕业生王俊亮七年前考上长江大学,却被同校高二学生郑某冒名顶替上大学,他本人只得复读一年,才得以考上湖北民族学院。罗彩霞事件曝光后,不少人以为那仅仅是个案,不具备典型意义,而高考招生制度总体上还是值得信赖的,是目前“最公平公正的制度”。但湖北版继之曝光,人们很可能会追问,这是不是只是高校招生舞弊的冰山一角。提起高考制度的公平公正,有关部门年年高调打击考试舞弊,现在看来,我们还应关注招生录取这个环节。

值域 建司 智德明

上一篇: 高考落榜打工被骗 小情侣徒步12天从武汉到郑州

下一篇: 顺义区教育系统2019年公开招聘



发表评论:
最新图文





相关推荐
网站首页 |网站地图 |招聘信息 |网站律师

Copyright © 2012-2020 长沙城市资讯网 版权所有 0.08237